传承民族文化 打造多彩校园

午后的天空，飘过几朵白云，站在静谧的迪庆州民族中学校园内，恍若岁月挪移。

“我们开设的民族餐饮学习传承课，不仅是让同学学会做一道菜，还能激发同学们对民族团结文化的收集整理和学习。”9月4日，迪庆州民族中学党办主任唐学文向记者介绍民族团结进步创建示范进学校的情况。学校现设有52个教学班，学生3000多人，来自迪庆29个乡(镇)192个村（居）民委员会，有藏、傈僳、纳西、彝、白、普米等民族，通过教学育人、情感育人、行为育人、活动育人等方式，全面培养和提升学生的爱国情操和民族团结意识，教学质量和办学效益稳步提高。

迪庆是一个多民族聚居的地方，丰富多彩的民族文化让迪庆熠熠生辉。为了让学生们的文化生活更加绚丽多彩，学校利用重大节日、节庆节点组织开展各种文化活动，创设浓郁的文化氛围，陶冶学生情操。特别是以迪庆各民族音乐、舞蹈为基础，学校编排了一套独具特色的民族体育课间操。通过不同民族学生共同完成同一民族舞蹈，促进了学生间的民族文化交流，提升了大家对中华民族大家庭的认同感。

民族团结教育从娃娃抓起，在迪庆已经成为实实在在的行动。走进香格里拉市民族小学，藏汉文化相融的校门格外醒目，“云南省双语教学试点学校”“云南省民族团结示范窗口学校”“省级民族文化示范校”等奖牌背后，都有一个个民族团结的故事。

“我们专门制作了民族文化墙，绘制了少数民族人物图，并配有民族知识简介，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出良好的民族团结氛围。”香格里拉市民族小学校长江初说，为弘扬丰富多彩的少数民族传统文化，学校把藏族原生态舞蹈、建塘锅庄、热巴舞等融入校园活动中，开展校园热巴操和民族操，并在2015年12月成立了“藏音童声合唱团”，该合唱团在第十三届中国国际合唱节比赛中获得了一等奖。

据介绍，香格里拉市民族小学除开设全部基础学科外，还开设了藏文科目，从二年级开始由专业老师进行藏文教学，每周学习藏文的课时占到5节。在教育教学实践活动中，学校充分挖掘学生特长，注重特长生的培养。目前已培养出一批“小小藏族歌手”“藏绘画家”“藏语故事大王”和“小小藏语节目主持人”等特长生，充分发挥了双语教学的优势。

2017年9月，学校成立了“藏文名师工作室”，由藏文教师洛桑拉姆牵头并主持，专门培训藏文教师。工作室整合团队优势，取长补短，搭建教师互动交流平台，发挥藏文名师引领、示范、带头效应和工作室的辐射作用。

云南日报记者 张帆 文/图