建设行业产教融合共同体，《四川省职业教育条例》5月1日起施行

四川在线记者 刘佳

“《四川省职业教育条例》将我省职业教育改革发展经验成果固化为法律规范,彰显了四川特色,同时聚焦办学条件保障、师资队伍建设、产教融合激励等关键问题,给出了四川答案。”在4月18日召开的四川省人大常委会法规专场新闻发布会上,省人大教科文卫委副主任委员黄勇表示。据悉,该条例将于今年5月1日起施行。

突出解决关键问题,提升职业教育质量和水平

记者注意到,条例明确,以支持引导职业学校和职业培训机构办学为核心,通过建立健全专业动态调整机制、明确办学质量要求和强化实践教学、健全就业促进机制和创新创业支持体系、建立健全符合职业教育特点的考试招生制度、探索建立职教高考制度、按规定破格录取技能大赛优秀选手和劳动模范、建立全省统一的职业教育招生平台,有力提升职业教育质量和水平。

条例进一步明确,政府应当根据本省职业学校教职工配备标准、办学规模等,确定公办职业学校教职工人员规模并动态调整,确保教职工人员足额配备。拓宽兼职教师队伍,支持职业学校自主聘用兼职教师。通过落实教师实践制度,建立校企人员双向流动、相互兼职的常态运行机制,加强职业院校教师队伍建设。鼓励企事业单位按岗位总量的一定比例设立实习岗位,建立健全学生奖励和资助制度,明确职业学校学生在落户、升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会,畅通就业渠道,提升职业教育社会认同度。

条例还鼓励支持产教融合和校企合作,明确支持面向产业聚集区域和重点行业领域建设区域产教联合体、行业产教融合共同体等产教融合平台,明确校企合作的原则和形式等,鼓励企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位并享受有关优惠政策、贯彻落实中国特色学徒制,建立全省统一的校企合作信息服务平台,对符合条件认定为产教融合型企业的按规定给予政策支持,突出了四川特色,鼓励支持校企协同创新和成果转化,支持校企开展双边、多边技术协作,积极探索职业教育在四川高质量发展的实现路径。

建设行业产教融合共同体,全链条提升核心竞争力

成渝地区双城经济圈职业教育高质量协同发展的问题备受关注。在回答记者相关问题时,教育厅副厅长石静表示,下一步将推动两地中职学校与高职学校、应用型本科高校衔接贯通,共同构建技术技能人才成长“立交桥”;同时,聚焦两地产业结构布局和转型升级重大需求,创新产教融合、科教融汇路径、模式和载体,共同打造一批技术服务平台、技术创新中心和产教融合实践中心,提升技术创新能力和服务水平。还将面向两地的重点产业,共同打造一批核心课程、优质教材、教师团队、虚仿基地以及实践项目,提升职业学校关键办学能力和提高人才培养质量。

行业产教融合共同体是新阶段职业教育改革特别是产教融合的创新载体。如何建设行业产教融合共同体,全链条提升核心竞争力?对此,石静表示,目前,四川启动了行业产教融合共同体的建设工作,对接六大优势产业提质倍增行动和天府粮仓建设任务,优先在电子信息、装备制造、食品轻纺、现代农业等七个重点领域首批布局成立了45个行业的产教融合共同体。下一步,我省将出台关于深入推进现代职业教育体系建设改革的实施方案,有计划继续在人工智能、生物技术、新能源与智能网联汽车,以及休闲康养、文化旅游、数字乡村等领域部署建设一批共同体,为行业持续提供稳定的人力资源。