一堂课·一封信·一面旗——日喀则市亚东县下亚东乡小学民族团结进步教育实践

“大家好！欢迎来到我们的民族团结长廊。”清晨，日喀则市亚东县下亚东乡小学的校园里，五年级学生达娃卓嘎正用流利的普通话，介绍身后展板上各民族交往交流交融的故事。

这所距离边境线仅数十公里的小学，是祖国西南边陲名副其实的“国门学校”。近年来，下亚东乡小学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥本土民族文化资源、红色资源等优势，把思政课堂搬进校园每一处细节，系统构建了以民族团结为底色、国防教育为特色的育人模式，先后获评全国乡村温馨校园建设典型案例学校、西藏自治区民族团结进步模范学校等荣誉。

从一块展板到一种认同

“从这里走过的师生都会放慢脚步，认真观看展板内容。”作为学校的“小小讲解员”之一，达娃卓嘎稚嫩的声音里透着一股超出年龄的自信。她说：“看着看着，就懂了什么是中华民族一家亲。”

像达娃卓嘎这样的“小小讲解员”，全校有十多名。“最自豪的就是能把这些故事讲给大家听。”达娃卓嘎笑着说。

民族团结长廊如今是校园里的热门参观点，不仅对本校师生开放，还常有外校师生、边防民警和援藏干部前来参观。“其他学校经常组织师生过来学习。”校长格桑多吉说，“我们希望让民族团结教育可看、可感、可学。”

文化浸润不止于长廊。学校在校园围墙、黑板报、LED屏等阵地展示民族团结内容，各班还设立民族团结主题班训、班徽，并设置开放式图书角。课间，孩子们围坐翻阅民族团结故事绘本，成为校园一景。社团活动同样丰富，非遗剪纸、皮影戏、藏文书法等11个兴趣小组让中华优秀传统文化在孩子们手中“活”了起来。“剪纸的时候，我会剪五星红旗和‘民族团结一家亲’的字样。”学生钱静殊举起作品，满脸成就感。

教育大计，教师为本。学校组织汉藏教师结对互助，定期开展师德培训和民族团结专题学习，并设立“民族团结党员示范岗”，定期评选校级“民族团结进步班级”“民族团结进步宿舍”“民族团结进步个人”。格桑多吉说：“老师之间像一家人，才能更好地影响学生。”

当文化从展板上走下来、从社团里长出来，民族团结就不再是一句口号，而是一种日常。

一张信纸上的山海情

如果说长廊让民族团结“看得见”，那么一封封跨越山海的来信，则让祖国大家庭“摸得着”。

“老师！来信了！来信了！”课间，学生白玛潘德抱着一摞厚厚的信封冲进教室。信封上的邮戳来自上海和黑龙江，这是学校与区外结对学校开展“书信手拉手”活动收到的又一批回信。

孩子们小心翼翼地拆开信封，传看分享。“上海的陈同学给我推荐了《青铜葵花》，我也想读。”白玛潘德说，“我要写信介绍我们的学校和亚东县。”

一封信很短，装不下千言万语；一封信又很长，连起雪域高原与黄浦江畔、松花江边。回信中，有的画下雪山和牦牛，有的夹进剪纸五角星，还有的用藏文写下“扎西德勒”……

据介绍，三年来，学校与黑龙江省双鸭山市实验学校、上海市普陀区新普陀小学东校以及上海援藏平台建立长期合作——

在“线上手拉手”活动中，两地学生通过视频同上一堂课，互相介绍家乡的面貌。下亚东乡小学的孩子们教区外小伙伴用藏语问候，兄弟省市孩子则分享城市里的图书馆和地铁。“以前觉得上海很远，现在觉得他们就像邻班同学。”

“义卖互助”和“幸福漂流”则让友谊有了更具体的载体。孩子们把自己制作的手工艺品拿出来义卖，所得用于帮助有困难的小伙伴；一本本课外书在两地之间漂流，扉页上写满了祝福。

“赴沪研学”活动中，先后有多批亚东学生走出大山，亲眼看到祖国的发展，亲身感受到区外小伙伴的真诚……

“通过交往交流交融，孩子们变化明显——更自信、更敢说话，学习也更主动。”校长格桑多吉动情地说，“很多孩子表示‘真切地感受到自己属于一个无比温暖的祖国大家庭，要学好本领，建设家乡’，这份认同感，是铸牢中华民族共同体意识最生动的实践。”

一面国旗背后的家国课

在教学楼内，还有一个特别的地方引人驻足——国旗收藏柜。

柜中整齐叠放着十余面曾在边境一线飘扬过的国旗。每一面国旗背后，都有一段戍边故事；每一道折痕里，都藏着风雪与坚守。

“这里的每一面国旗，都是最鲜活的国防教材。”格桑多吉说，这些国旗来之不易，有的是部队官兵在巡逻任务结束后专程送来的，有的是学校师生走进军营时获赠的。

“每次接过国旗，孩子们都会轻轻地摸一摸，然后交给老师，像完成一个庄严的仪式。”格桑多吉回忆，“这个收藏柜已成为学校国防教育的重要课堂，每当有新生入学，第一堂思政课就从这里开始。”

国旗不止陈列在柜中，更飘扬在校园与军营之间。学校与驻亚东部队深化合作，实施“五共五固”军校共建模式。每周一清晨，部队官兵会轮流来到学校，与师生一同升国旗、唱国歌，规范升旗动作，讲述国旗背后的知识。

国防知识讲座、军事体验课也搬进了课堂。孩子们还走进军营，参观连队荣誉室，聆听戍边故事，有的还跟着官兵学习整理内务、走正步。“我以后也想当解放军，守护我们的国旗和边境。”不少学生在参观军营后郑重地说。

一面面升起的国旗，把“国”与“家”连在了一起；一次次军营里的亲身体验，则让“守边”二字从一个遥远的词语，变成了孩子们心中具体的形象。

学校特邀全国“最美拥军人物”达吉、普赤、次仁曲珍三位老阿妈担任校外辅导员。“她们年轻时翻山越岭为官兵送菜，脚底磨出血泡也不停歇。”学生们的眼眶一次次湿润，“老阿妈说，山上的解放军在守边，吃不上新鲜菜，我们心里不安。”

这份赤诚还在继续传递。不久前，全校各族师生联名致信天安门国旗护卫队。信中，孩子们画了雪山、哨所和国旗收藏柜。

国门之下，国旗每天升起，国就是家，家就是国。