国家公园就是买票看动植物？全国首个国家公园建设与管理专业来了

央广网北京9月24日消息(记者 冯仪)徐基良院长办公室的桌子上放着一幅画,画着一只色彩鲜艳的雉。从北京师范大学生物学专业毕业后,他去研究动物生态。博士毕业后,徐基良到国家林业和草原局借调,在那里,他开始对中国自然保护区的状况熟悉起来。

2023年5月,教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,北京林业大学获批国家公园建设与管理本科专业,北京林业大学成立了全国首家国家公园学院,徐基良担任第一任院长。

国家公园是买票参观的“公园”吗?

国家公园是什么?为什么要成立这样一个专业建设和管理它们?

2021年10月,中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山首批5个国家公园,徐基良解释道:“国家公园并不是大家印象中的买票进去参观动植物的地方。”事实上,国家公园是指国家为了保护一个或多个典型生态系统的完整性,为生态旅游、科学研究和环境教育提供场所,而划定的需要特殊保护、管理和利用的自然区域。它既不同于严格的自然保护区,也不同于一般的旅游景区。

三江源国家公园(图片来源:CFP)

据北京林业大学招生办主任刘芳介绍,国家公园建设与管理专业的诞生是北京林业大学、国家林草局、教育部等多方商议的结果。《国家公园空间布局方案》提出,到2035年,我国要基本完成国家公园空间布局建设任务,基本建成全世界最大的国家公园体系,国家公园建设与管理专业应运而生。“一方面,我们作为首都的林业高校要起到带头示范的作用,学校在学科基础、师资、人才培养、实践教学等方面都有建设这个专业的良好基础;另一方面,林草局、各大国家公园也确实需要相关专业的人才。”刘芳说。

2023年,北京林业大学的国家公园建设与管理在全国范围内共招生20人,多数招生名额都放在了五个国家公园所在的省(市、区)。刘芳提到:“据我们调查了解,一般毕业生的就业流向会有三个方向:大学所在地、生源地和一线或者准一线城市。在有国家公园的省份(市、区)招生,学生毕业后的就业机会要比没有相关人才需求的地方多。”

据刘芳介绍,国家公园建设与管理专业的申报本就与我国国家公园的发展紧密相连:“国家公园中涵盖了山、水、林、田、湖、草、沙以及各种生物。这都需要学生去学习林学、生态学乃至野生动物保护相关的专业知识。”徐基良院长也提到:“国家公园的发展除了需要管理区域内的环境、动植物,如何与当地居民和政府打交道也是一门学问。目前,与国家公园相关的法律法规还在完善过程中,这就要求我们的学生还要具备管理乃至法学相关的才能。”这也意味着,国家公园建设与管理是一个交叉性极强的专业。

学什么,怎么学?

作为全国第一个开设国家公园建设与管理专业的学校,北京林业大学为此投入颇多。

“未来,学生会从事自然、生态相关的工作,所以如果不是真正热爱这门学科,大概率是不会报考的也不建议报考的。”刘芳说,国家公园建设与管理本科专业会授予农学学位,虽然是第一年设立,但在全国范围内招生门槛很高,“录取分数在整个学校范围可以排前五。北林一般是30人一个班,但这个专业只有20人,打算按小班培养模式教学。”目前,北林的国家公园学院只设置了这一个专业,将按照梁希实验班模式开展教学培养,在保研指标上倾斜,全专业保研率能达到40%。同时还实行导师制,能让学生更早地接触到科研。

北京林业大学(图片来源:CFP)

除了小班教学模式,在师资配备上,国家公园建设与管理专业也集各家所长。“基本是全校各学院最好的师资力量,不管是基础课还是专业课,都是全校最优质的老师来上。”刘芳说。“前期在设计培养方案的时候,我们也调研了相关单位需要什么样的人才,按照国家林草局等相关部门的建议去设置课程。”目前,该专业的课程设置囊括了国家公园管理、国家公园规划设计、自然教育、国家公园调查监测及自然与文化遗产保护等方面。

此外,重实践也是该专业的特征之一。“这应该是我们设立的专业中预算比较高的一个专业了。学生实践是需要投入很多经费的。”徐基良院长介绍,学生在学完一些基础课程之后,会到国家公园和各大自然保护区去实践,“目前,我们和各大国家公园商议,每年将学生送去进行实践培养,由实践基地提供一定的经费和场地用于人员的后续工作。”

据悉,该专业还安排了八周的岗位实践,计划放在两个暑假,学生可以去国家公园相关工作岗位上实地操作。例如,学生可以实地参与监测巡护、自然教育、社区发展的具体工作,了解和掌握国家公园感知系统的构建和运行方式。

学国家公园建设与管理专业能找到工作吗?

头一批20个学习国家公园建设与管理专业的学生未来就业状况如何?在徐基良院长看来,这批学生的就业应该不成问题。“目前,国家公园内部工作人员空心化程度较高。人员缺口大于我们的培养计划。”徐基良介绍,目前在岗人员46岁以上的人员比例较高。前些年由于各种原因,人才补充不足,薪资待遇跟不上,编制也较少,导致新鲜血液不足。

目前,我国已经建立5个国家公园,正在创建中的还有十几个。国家林草局此前发布消息称,已获国务院批准的《国家公园空间布局方案》在全国共遴选出49个国家公园候选区,未来人才需求量较高。

刘芳也提到,国家公园建设与管理专业并不是说字面上体现了国家公园,就只能去5个国家公园。“学生学习内容涵盖林学、水土保持、生态、管理等。对动物、植物都要有所了解。学生自己对于哪方面感兴趣,可能就往这方面多投入一点,跟着导师去做项目可以让学生提前进入到科研阶段,无论未来是想从事科研、实践、还是更宏观的管理和建设都是可以的。”

徐基良认为,新专业的诞生伴随着新行业的发展。“这个专业涵盖的内容很多。首先需要自然科学背景,比如需要对动植物有基本的识别能力,其次,国家的自然保护相关法律法规、政策也随着时代的变化而改变,现实情况往往要比教科书变得更快。同时,自然科学的语言如何转变为社会科学的语言,也是一个问题。”徐基良认为,国家公园的建设与管理同时也是一门“人”的学问,学会如何守护好国家公园内的居民,也是该专业人才培养的目标之一。